你应该探索差距吗?

Patti Grod.
Patti Grod.
6月5日,2020年6月5日

从年轻时来看,我们大多数人都被告知相信有一个线性道路,我们需要在教育方面进行。

您只需一个阶段即将进入另一个阶段,而不从直线路径转向。我们完成学龄前,小学,中学和高中。高中后,许多学生觉得他们期望他们进入大学。

毕业后,还有另一个期望去研究生学校或立即开始职业生涯。对于许多高中和大学毕业生来说,这种连续和不间断的教育路线不是他们的正确路径。

特别是现在,考虑到世界目前的不可预测性状态,许多学生的计划仍然不清楚,因为可能在即将到来的学校继续关闭学校。 

在这个不确定性期间,您可能正在考虑的一个选择是一个差距。

由差距年份协会所定义,差距年份是 “经验学习学期或年学期,通常在高中和职业生涯或中学后的教育之后采取,以加深一个人的实际,专业和个人意识。”

最近的高中或大学毕业生往往会花费这次旅行,志愿者,工作或探索他们的一些其他利益。每个差距年度经验都不同,适合学生和他们的个人目标和意图是最适合的。 

差距岁月可以带来几个好处:

获得工作经验

差距年可能是学生在其预期职业领域工作的完美时刻。这可能是通过实习或入门级位置。您从动手工作经验中获得的技能和知识可以转化为高等教育课程,以及未来的工作努力。

花一年待工作,获得经验可以向教授或未来的雇主展示你有背景和职业道德取得成功。雇主更愿意雇用在他们的简历上列出的工作经验的候选人。 

在大流行期间,寻找工作的可能性可能看起来很苗条。但是,有 几家公司还在招聘以及远程工作的机会,直到国家能够再次开放。 

探索个人兴趣

在学校,很难找时间探索其他个人兴趣或爱好。一些学生选择采取差距年份用它来做。

无论是在某个地方旅行,你一直想要去或接受一个项目,差距年为学生个人提供了机会,并加入了他们长期的技能列表。 

与目前的大流行有关,目前旅行到其他州或国家可能很困难。但是,您将有时间进行研究和计划,一旦清理并清理,就会在将来拍摄。你可能还有其他兴趣爱好,你可以在家里追求。 

你能够反思和参加你喜欢的其他事情,除了学术界,你可能会更好地了解你想要为未来的职业生涯做些什么。 

保存金钱

如果学生在差距年度选择工作,那么这是制造和挽救一些钱的绝佳机会。在差距年份储蓄可以帮助支付学校,旅行,生活费用等。差距年可以让学生在经济上更加自信和独立。

如果大流行导致了对学生或家庭中的某个人的当前工作岗位丧失,并且为大学学费的支付已经成为一个挑战,差距年可以提供必要的时间来回到你的脚。考虑最适合您和您的家人,以及如何使用时间来利用和帮助您的未来,这始终是重要的。

对于一些学生来说,可能有几个缺点是迈出差距: 

丧失学术势头

采取差距年有时会导致学术势头的丧失。毕业生可能会习惯他们离开学校的时间,所以它可能会使过渡更加困难。这也可能导致一旦你走出差距年度经验,恐惧无法赶上。

大流行导致全国各地的学校接近2019 - 2012年学年的剩余时间,并且有可能关闭明年秋季学期的封闭。如果他们无法在秋季返回学校,许多高中老年人和当前的大学生正在考虑休息一年,并且必须继续远程学习。然而,在学术职业生涯中间休息可能会产生后果,因为一岁休假后可能更难以回归。 

财务经费

根据您计划采取的差距年度经验的类型,费用和费用通常可以积累。

规划您的经验时,重要的是要考虑您是否能够负担您想要做的所有事情,如果它将在未来对您提供巨大的金融通行证。 

差距年可能是一个巨大的投资,金钱在确定你能做的事情方面发挥着关键作用。 

浪费时间的风险

提前大量规划必须进入差距年度经验。重要的是,学生有明确的大纲和他们打算如何实现这些目标的所有工作的轮廓和地图。

如果没有,有可能脱离学校和学者的机会将是不生产的,而不是在个人兴趣中获得工作经验,旅行或投资时间。

在采取差距之前,重要的是考虑所有这些因素,既有利弊,帮助您确定这是对您的正确决定。与家人,教师或教授,学术辅导员以及亲密朋友讨论您的思想也可能有助于。

如果您正在考虑选择差距年度经验,以避免在线学习,需要时间真正问自己关于远程学习的东西,这对您不吸引。我认为这对学生和教师来说都非常安全,真正想念在校园和教室里物理出现。当然,我们都在绕在校园内随着社会方面的社会方面而绕过。我们都尽力通过这一点。 

我想重申:我们都在一起。

远程学习仍然为学生提供令人难以置信的机会,以继续学习并探索新的观点。这是许多永远不会忘记的经历!如果下秋季仍保持在线,请考虑如何提高您的情况,而不是隐藏所提供的可能挑战或轻微不便。

我们已经通过了远程学习的一半,现在了解更多我们所能所期待的一半。有关远程学习的一些灵感或提示,请查看博客 生活中的一天:内华达州的远程学习 要么 如何调整到远程学习。 

差距年协会 是一个很好的资源,了解有关差距年的更多信息以及如何计划一个。在计划未来时,每个学生都有不同的利益和需求。他们有能力探索不同的选择来定制他们的教育道路,差距年仅可能是他们的踏脚石,以实现他们未来的目标。
 

Patti Grod.
Patti Grod.

Patti最初来自Northbrook,Ill。但她的家人最近搬迁到亨德森,内夫。她目前是一个高级(2020班)的沟通研究和法国人,娱乐和媒体研究中有未成年人。她的梦想工作将是在娱乐公关行业工作,特别是音乐。她目前在全国各地申请遗留岗位工作。在学术界之外,她是Varsity Swim团队的成员,PR总监和Hercampus的营销,以及Delta Chi 该ta Sor要么ity的成员。